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小学期末考试考象棋客观考理论主观解残局

2018-11-06 13:44:28
小学期末考试考象棋客观考理论主观解残局 原标题:小学期末考试考象棋 客观考理论主观解残局 年末了,要放寒假了,小朋友们开始为期末考试头疼了。

但是,如果考试科目是“象棋”,你还会头疼吗? 在磐安,就有这么1所学校将象棋纳入了考试,而除考试,校园内外的象棋元素也是屡见不鲜:露天棋盘、残局围墙、连教室走廊挂的也不是名人名言或者格言警句,而是一些象棋知识…… 大家都说,这个学校和象棋“是真爱”。

这个学校就是磐安县安文小学。

作为一所以象棋为特色的百年老校,这几年来,学校出了好几个中高段的象棋“大师”,走在校园里,随意抓一个同学,都能来上几局,外面的象棋竞赛,大大小小的奖更是没少拿。

2009年3月,安文小学通过了《安文小学特色教育三年发展实施方案》,决定举校大力发展象棋运动。

校长施妙英说,原因有好几个,首先象棋是国粹,现在社会这么浮躁,下棋可以让大家静下心来,而且下棋要做严密的思考,走一步想三步,我们磐安自古多下棋的人,也算是好的外部环境。

另外一个不得不承认的事实是,场地限制。

“学校建于老城区,土地非常有限,全校37个班,2000来名师生,占地面积总共才10.8亩,很难腾出空的地方建球场什么的了。

”说起推广象棋的初衷,施妙英叹了口气。

但象棋活动不受场地限制,小小一副象棋,一摆开就可以对弈,课前可以下,课后可以下,开展活动十分方便。

而同学们对象棋的喜好同样飞速增长,象棋路线走了5年后,安文小学有了两个专门的象棋教室,好几位专任象棋教学的老师,一个露天棋盘,就连教室走廊挂的也不是名人名言或者格言警句,而是象棋知识,60来米长的围墙内外,10多盘古代有名的残局错落有致,还吸引了附近的市民一起围观琢磨。

象棋的期末考,怎么考?校长说,这个考试针对三年级以上的同学,象棋科目的分值是100分,闭卷考试,时间是一节课,试卷上有选择、天空、判断和简答。

前面的客观题部分,也就是考象棋的基本知识,比如象棋的起源、典故之类的,而简答题,题目就是一个残局的棋局,同学们要写出后几步该怎样下。

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